A nossa aula dessa semana do dia 14/09/2010( já que semana passada não teve aula por ser o feriado de 7 de setembro) foi uma aula bastante produtiva e dinâmica. Nos dividimos em grupo de 3 e 4 pessoas, no nosso caso exageramos um pouco, 6 pessoas (risos) e escolhemos textos diversos de: jornais, revistas, emails, periódicos científicos e internet. O objetivo desse trabalho era discutir a credibilidade ou não desses artigos e fazer um relatório. Analisamos, seguindo algumas normas: Referências e Fontes, Autor do texto...
O "curioso" foi que TODOS os e-mails expostos na sala, foram classificados como falsos, artigos que para nós leitores não passava veracidade alguma.

Com o nosso não foi diferente, o artigo que debatemos foi a respeito de um e-mail, falando sobre: Atenção ao lavar o feijão pois pode ter barbeiro. O artigo relatava dizendo que a matéria foi divulgada em vários sites de agricultura, mas que tinha sido misteriosamente tirada do ar, informou que toda a colheita entregue por uma certa cooperativa de plantadores de feijão estava contaminada com o protozoário da doença de Chagas (tripanosoma cruzy), oriunda do Barbeiro. .. até propôs que as pessoas deveriam substituir o feijão até por canjica ou grão de bico que segundo eles eram imunes essa doença, um absurdo!!!! no final ainda dizia: Repasse a amigos pois isso é muito perigoso.
Essas foram algumas das imagens que estavam nesse e-mail
Nesse artigo menciona supostos casos da doença de Chagas ocasionados pelo consumo de feijão, mas, não é difícil caracterizar o seu conteúdo como falso.
- Primeiramente o texto possuía erros na escrita: o nome correto do protozoário é Trypanosoma cruzi com y;
- A UNIUPS-GO - Universidade Ubirajara Pereira de Souza de Goiás pelo que pude ver parece que nem existe, pesquisei o nome dela na net e só aparece essa noticia;
- A mensagem não tem origem definida nem autoria determinada;
- O apelo final " Repassem a amigos pois é muito perigoso" ,é forte indicador de que tudo não passa de mais uma pulha virtual.
Alguns Trechos da mensagem também são duvidosos:
- Matéria divulgada em sites de agricultura: quais foram os sites divulgaram essa matéria que ninguém viu?
- Foi misteriosamente tirados do ar: qual o motivo da remoção de uma matéria que seria de grande importância para a saúde pública? Quem teria ordenado a remoção? De onde ela foi removida?
- Confirmada na última semana, de que mês que ninguém viu?
- Pelo que foi divulgado pela mídia especializada: que mídia terá sido essa? O suposto site que não existe? Jornais, que ninguém viu? Emissoras de Tv?
O que se pode concluir de todos os textos avaliados é que não devemos confiar nos mesmos oriundos de emails, ainda mais nos quais possuem autorias desconhecidas, apelos demais, que foi o caso de todos os emails vistos na sala. O professor Eric ainda nos esclareceu quais os tipos de texto que são classificados como "pulhas virtuais", os quais pela sua descrição não merecem a nossa credibilidade.
Em relação à revista e jornais, estes podem receber a nossa confiança, mas mesmo assim devem ser analisados com bastante precisão, afinal não é pelo fato de serem conhecidos nacionalmente ou internacionalmente que passa a ser confiável. O que podemos concluir junto com o professor é que os periódicos cientifícos são os de melhor credibilidade, por possuírem uma série de exigências, que devem ser realizadas, para que esse artigo venha a ser publicado em um periódico de grande qualidade. Com isso ao final dessa aula proveitosa, saímos todos capazes de identificar a credibilidade de tudo que lemos, sejam: revistas, emails, jornais, artigos científicos e muitos outros)



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